Pemerintah mendorong Program Makan Bergizi Gratis (MBG) tidak hanya berfokus pada penyediaan makanan bagi peserta didik, tetapi juga menjadi sarana edukasi mengenai gizi, keamanan pangan, kebiasaan hidup sehat, serta pendidikan karakter di lingkungan sekolah.
Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti menyatakan keterlibatan guru diperlukan agar pelaksanaan MBG dapat memberi pemahaman kepada peserta didik terkait pola hidup sehat. Menurutnya, peran guru dalam program ini merupakan bagian dari penguatan pendidikan karakter tanpa menambah beban kerja.
“Itu untuk membantu pelaksanaan MBG di sekolah sebagai bagian dari penguatan pendidikan karakter. Jadi, supaya guru terlibat, tidak ada penambahan beban tugas guru sama sekali,” kata Abdul Mu’ti.
Abdul Mu’ti menjelaskan, MBG berkaitan dengan penerapan tujuh kebiasaan Indonesia hebat yang meliputi bangun pagi, beribadah, berolahraga, makan bergizi, gemar belajar, bermasyarakat, dan tidur cepat. Ia menekankan bahwa penerapan kebiasaan tersebut di sekolah perlu dilakukan melalui pendampingan agar manfaat program tidak berhenti pada pembagian makanan.
Penguatan edukasi gizi juga dibahas dalam Rapat Koordinasi Unit Pelaksana Teknis (UPT) Implementasi Edukasi Gizi bagi Satuan Pendidikan yang diselenggarakan Direktorat SMP Kemendikdasmen di Serpong, Banten, pada 19–21 Agustus 2026. Forum ini melibatkan UPT dari 34 provinsi untuk menyamakan pemahaman, bertukar praktik, serta membahas kendala pelaksanaan edukasi gizi dan MBG di daerah.
Direktur Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Nonformal dan Informal Kemendikdasmen, Gogot Suharwoto, mengatakan edukasi gizi merupakan bagian dari pelaksanaan MBG. Kemendikdasmen, menurutnya, telah menyiapkan modul, petunjuk teknis, dan panduan yang dapat diterapkan melalui pembelajaran maupun pembiasaan sehari-hari.
Sementara itu, Deputi Bidang Promosi dan Kerja Sama BGN Mariman Darto menilai literasi gizi perlu diperkuat melalui lingkungan sekolah dan keluarga. Ia menyebut komite sekolah dapat dilibatkan untuk meningkatkan pemahaman orang tua mengenai pentingnya gizi.
“Literasi gizi bukan hanya soal pengetahuan anak yang meningkat, tapi juga memastikan mereka memiliki akses terhadap sumber pengetahuan yang memadai. Karena itu, sekolah dan keluarga perlu sama-sama terlibat dalam membangun kebiasaan tersebut,” kata Mariman.
Mariman menambahkan, pembiasaan mencuci tangan, antre, berdoa sebelum makan, makan bersama, menjaga kebersihan, serta memastikan makanan dikonsumsi di tempat dapat menjadi bagian dari proses pendidikan.
Dengan pendekatan tersebut, MBG diharapkan tidak hanya memenuhi kebutuhan gizi peserta didik, tetapi juga membangun kebiasaan hidup sehat yang dapat diterapkan secara berkelanjutan di sekolah maupun lingkungan keluarga.
